Directeur de Recherche
Chevalier de l’Ordre International des PalmesAcadémiques (OIPA/CAMES)
Alou AG AGOUZOUM : Chercheur en Sciences de l’Éducation (Pédagogie-Apprentissage) et en Sciences du Langage (Linguistique-Didactique)
Biographie
Né le 1er janvier 1975 à Ménaka, au Mali, est un chercheur renommé dans les domaines des sciences de l’éducation et de la linguistique appliquée. Il est actuellement directeur de recherche à l’Institut de Pédagogie Universitaire (IPU) de Bamako. Spécialisé dans la pédagogie de l’apprentissage et la didactique des langues, il se concentre particulièrement sur le tamasheq et le français dans les contextes éducatifs bilingues.
Après avoir obtenu son baccalauréat en langue et littérature au Lycée de Gao en 1995, il poursuit ses études supérieures à l’École Normale Supérieure (ENsup) de Bamako, où il décroche un diplôme en 1999. Il obtient ensuite un Diplôme d’Études Approfondies (DEA) en sciences humaines et sociales, option sciences de l’éducation, à l’ISFRA de Bamako en 2009. Alou soutient sa première thèse en pédagogie en 2014, intitulée « Enseignement bilingue tamasheq/français : Cas de la commune de Ménaka ». En 2019, il défend une deuxième thèse en linguistique et didactique des langues à l’INALCO, Sorbonne Nouvelle de Paris, portant sur la phonologie et la morphologie.
Membre actif de plusieurs institutions de recherche, Alou AG AGOUZOUM a été décoré Chevalier de l’Ordre International des Palmes Académiques du CAMES (OIPA/CAMES) pour sa contribution aux sciences de l’éducation et aux études linguistiques.
Il a publié plus de 20 articles dans des revues scientifiques internationales et nationales, abordant des thèmes comme l’adaptation didactique du tamasheq, l’enseignement bilingue, et les dynamiques socioculturelles des Kel-Tamasheq. Parmi ses publications majeures, on trouve :
Adaptation de la didactique convergente à l’articulation touareg/français : apprentissage du genre grammatical. In : Revue des sciences de l’éducation, No 7, juin 2024. Laboratoire de Recherche en Sciences de l’Éducation (LARSCED), École Normale Supérieure (ENS), Université Marien Ngouabi (UNNG). ISSN : 2790-1270 (en ligne), ISSN : 2790-1262 (imprimé).
Médiation linguistique Arabe/Berbère Sud dans les manuscrits de Tombouctou : Impact sur l’enseignement des textes juridiques. In : Collection Thèse/Synthèse, Vol. 4, No 13, juin 2024. Éditions Tome pluridisciplinaire. ISBN : 978-2-493659-19-4, p. 404.
Éléments linguistiques du Berbère Sud et du Songhoy septentrional : perspectives historiques en Afrique subsaharienne pour une approche éducative bilingue. In : Revue DELLE/AFRIQUE, Vol. 6, No 17, mai 2024. Tome 1 : Lettres, Langues, Arts, Éducation, Enseignement, Pédagogie, Didactique. ISSN : 2790-0584 (en ligne), ISSN : 2790-05876 (imprimé), p. 29.
4 – Revue DELLA/AFRIQUE. Phonétique-phonologie des langues Berbères : une étude comparative du Tarifit et Tawilliidt. In : Revue DELLA/AFRIQUE, Vol. 5, Numéro spécial, décembre 2023. Tome 1 : Lettres, Langues, Arts, Éducation, Enseignement, Pédagogie, Didactique. ISSN : 2790-0584 (en ligne), ISSN : 2790-0576 (imprimé), pp. 372-389.
5 – Les Cahiers de l’ACAREF. Adaptation de la didactique convergente à l’articulation Touareg/Français : apprentissage des lettres vocaliques. In : Les Cahiers de l’ACAREF, Vol. 5, No 13, septembre 2023. Tome 4 : Éducation, Didactique, Pédagogie, Enseignement. ISSN : 2790-0371 (imprimé), ISSN : 2790-038X (en ligne), pp. 29-43.
6 – Réseau Africain des Chercheurs et Enseignants-Chercheurs en Sciences de l’Éducation (RACESE). Adaptation de la didactique convergente à l’articulation Touareg/Français : apprentissage des lettres consonantiques de l’alphabet. In : Revue semestrielle publiée par le Réseau Africain des Chercheurs et Enseignants-Chercheurs en Sciences de l’Éducation (RACESE), No 2, Vol. 1, juillet 2023. Domiciliée à l’École Normale Supérieure, Burkina Faso. ISSN : 2756-7362. Numéro du dépôt légal : 22-559 du 04/09/2023, p. 276.
7 – Lettres d’Ivoire. Alphabet tifinagh et son rôle dans la préservation de la langue touarègue : une étude sur les défis et les enjeux d’une culture en danger. In : Lettres d’Ivoire, Revue Scientifique de Littérature, Langues et Sciences Humaines, No 037, juin 2023. Éditeur : Lettres d’Ivoire. ISSN : 1991-8666, pp. 113-128.
8 – KURUKAN FUGA. Utilisation de la traduction arabe/touareg comme support didactique dans les écoles coraniques au Mali : étude d’un extrait du traité abrégé de droit malékite (RISALA). In : KURUKAN FUGA, La Revue Africaine des Lettres, des Sciences Humaines et Sociales, Vol. 2, No 6, juin 2023, pp. 196-208. ISSN : 1987-1465. E-mail : revuekurukanfuga2021@gmail.com. Disponible sur : http://revue-kurukanfuga.net, Bamako.
9 – L’Harmattan Côte d’Ivoire. Sécurité sociale et familiale : sémantique de l’honneur chez les IWILLIMIDAN de Ménaka (MALI). In : Mélanges philosophiques : Paix et sécurité en Afrique, janvier 2023, Vol. 7, pp. 55. ISBN : 978-2-14-032745-2. EAN : 9782140327452.
10 – La Boîte à Documents. Le berbère sud (BS), support de la méthodologie de l’enseignement de l’arabe dans les écoles coraniques implantées au Mali. In : Études et documents berbères, No 48, 2022, pp. 7-23.
11 – RASEF. Vers une approche de la bi-grammaire dans l’enseignement bilingue arabe/français au Mali : fiche didactique pour l’apprentissage du nom. In : Revue Africaine des Sciences de l’Éducation et de la Formation (RASEF), dépôt légal : 22-559 du 28/12/2022.
12 – LETTRES D’IVOIRE. Séquence didactique : analyse comparative. De « L’enfant noir » de Camara Laye et « Le fils du pauvre » de Mouloud Feraoun. In : Lettres d’Ivoire, Revue Scientifique de Littératures, Langues et Sciences Humaines, No 036, décembre 2022, pp. 251-259. ISSN : 1991-8666. Éditeur : Lettres d’Ivoire.
13 – L’Harmattan. Le concept de mariage et sa portée chez les Kel-Tamasheq (Touaregs) du Mali. In : Rites et traditions du mariage au Mali : Permanences, ruptures et impasses, décembre 2022, pp. 175-184. ISBN : 978-2-14-029001-5. EAN : 9782140290015. Disponible sur : http://www.librairieharmattan.com.
14 – LETTRES D’IVOIRE. Qualité phonologique et notation des phonèmes « ₔ » et « ã » du touareg du Mali : test psychométrique. In : Lettres d’Ivoire, Revue Scientifique de Littérature, Langues et Sciences Humaines, No 035, juin 2022, pp. 169-182. ISSN : 1991-8666. Éditeur : Lettres d’Ivoire, Université Alassane OUATTARA.
15 – DJIBOUL. Chaîne parlée du touareg (tamasheq) : la typologie de la structure syllabique. In : Actes du 1er colloque de la semaine des langues africaines. Langues africaines : leviers pour construire l’Afrique que nous voulons. INSS-CNRST (Ouagadougou), du 24 au 28 février 2022, DJIBOUL, Spécial No 06, octobre 2022. Dépôt légal : No 17472 du 07 mai 2021, 2ᵉ trimestre 2021.
16 – LETTRES D’IVOIRE. Les Kel-Tamasheq noirs, un groupe touareg du Mali entre complots et revendications identitaires. In : Lettres d’Ivoire, Revue Scientifique de Littérature, Langues et Sciences Humaines, No 034, décembre 2021, pp. 345-354. ISSN : 1991-8666. Éditeur : Lettres d’Ivoire.
17 – LETTRES D’IVOIRE. Adaptation de la didactique convergente à l’articulation touareg (tamasheq) / français : apprentissage du groupe nominal (GN). In : Lettres d’Ivoire, Revue Scientifique de Littérature, Langues et Sciences Humaines, No 033, juin 2021, pp. 249-256. ISSN : 1991-8666. Éditeur : Lettres d’Ivoire, Université Alassane OUATTARA.
18 – LETTRES D’IVOIRE. Enseignement bilingue au Mali, place des manuels en Langues Nationales (LN) dans l’acquisition des apprentissages à partir du cas du Touareg. In : Lettres d’Ivoire, Revue Scientifique de Littérature, Langues et Sciences Humaines, No 031, juin 2020, pp. 301-311. ISSN : 1991-8666. Éditeur : Lettres d’Ivoire, Université Alassane OUATTARA.
19 – ASINAG. Problématique de l’introduction des langues maternelles dans le système éducatif : l’expérience malienne. In : Asinag, Revue de l’Institut Royal de la Culture Amazighe, No 15, 2020, pp. 11-31. ISSN : 2028-5663. Éditeur : Asinag-IRCAM.
20 – GRADIS. Phonétique-phonologie du Touareg du Mali dans les écoles bilingues : les phonèmes dits problématiques. In : GRADIS, revue internationale d’analyse du discours, No 004, janvier 2020. ISSN : 2337-2850. Éditeur : GRADIS.
21 – LETTRES D’IVOIRE. L’offre d’éducation au nord du Mali avant la crise sécuritaire de 2012 : l’exemple du Centre d’Animation Pédagogique (CAP) de Ménaka. In : Lettres d’Ivoire, Revue Scientifique de Littérature, Langues et Sciences Humaines, Vol. 2, No 028, décembre 2018, pp. 165-175. ISSN : 2307-8294. Éditeur : Lettres d’Ivoire, Université Alassane OUATTARA.
22 – LETTRES D’IVOIRE. Le français, langue de domination et d’intégration par rapport aux langues africaines. In : Lettres d’Ivoire, Revue Scientifique de Littérature, Langues et Sciences Humaines, Vol. 2, No 026, décembre 2017, pp. 31-41. ISSN : 1991-8666. Éditeur : Lettres d’Ivoire, Université Alassane OUATTARA.
22 – KUWALA. Articulation tamasheq / français, cas des étudiants de la Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines de Bamako. In : KUWALA, Vol. 1, No 3, juin 2016, pp. 103-121. ISSN : 2307-8294. Éditeur : KUWALA, ACALAN.
23 – RECHERCHES AFRICAINES. Les difficultés phonologiques et graphiques lors du passage du tǎmašǎɣt au français. In : Recherches Africaines, No 13, octobre 2014, pp. 161-189. ISSN : 1817-423X. Éditeur : Recherches Africaines, ULSHB.
24 – REVUE RE-LECTURE D’AFRIQUE. Femmes et poésie touarègue : exploration de la culture pour l’élaboration d’un syllabus au lycée. Alou AG AGOUZOUM et Aliou Altamine CISSE. In : Revue Re-Lecture d’Afrique, novembre 2024.
25 – ASTR-GHANA. Perspectives et défis : étude sur les trajectoires futures des diplômes de doctorat de l’IPU. Alou AG AGOUZOUM et Fousseyni SANGARE. In : Revue ASTR-GHANA, novembre 2024.
26 – REVUE EVALU. Interface des alphabets officiels maliens : enjeux de l’adoption de l’API pour la transcription du Touareg. Alou AG AGOUZOUM. In : Revue EVALU, novembre 2024.
En plus de ses recherches, Alou AG AGOUZOUM s’investit dans le développement de l’éducation au Mali, en particulier en intégrant les langues nationales dans le système éducatif pour favoriser un accès équitable à l’éducation. Ses publications ont eu un impact au-delà des frontières maliennes, apparaissant dans des revues internationales telles que Asinag (Maroc), Lettres d’Ivoire (Cote D’ivoire, GRADI et Documents berbères (France).
Agent, Chef d’unité, Chef de section, Chef de Département, Directeur Général Adjoint, et actuellement Directeur Général.
